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原标题:家长如何配合学校教育好孩子,建议家长收藏

浏览次数:97 时间:2019-11-21

作为陪读父亲,我所做的一项重要工作就是和老师交流、沟通,随时随地了解孩子在校的情况,让家庭教育和学校教育合拍,形成合力。事实也证明,我和老师之间的良好沟通,对孩子的教育起到了事半功倍的作用。

孩子的教育上的成功始终决定于家长和老师,还有学校、社会几方面的互相影响。然而我始终坚信,最好的教育最终还是来源于家庭。孩子的成长就是家长另一个影子的复制,他的基本素质更是与家长的教育相差无几。父母的素质和眼界不能决定孩子的高度,但一定能够制约孩子的广度。

       家庭教育和学校教育的不同之处在于:学校教育主要侧重于学习知识和培养能力,而家庭教育主要是对孩子的人格和品质进行塑造。有些父母虽然文化程度不高,但对子女的教育却很成功;而有些家长虽然学历很高,但对子女的教育却并不成功。家庭教育是否成功的关键在于教育的方法是否得法,而不是看教会孩子的多少文化知识。

            托管就是孩子的第二个家,家庭教育和学校教育都得同时进行!我们是传递知识和传播爱的平台!我们不是学生的父母,但是却得比对待自己的孩子更加细心地对待学生,学生不舒服了,及时照顾着并联系家长;学生吃饭的情况,随时观察着,鼓励着;学生调皮了,不能打骂,只能变着法子让他听话点;学生不做作业,就得哄着骗着让他赶紧做;学生不会的知识点,讲了一遍得再讲一遍……我被我托管的老师们的用心折服了!

我是从骨子里尊师重教的家长[微博]。在我两个孩子上过的几所学校里,我是往学校跑得最勤、和老师接触最多的家长。从学前班到高中,教过我孩子的数十位老师,我都拜访过,有的老师曾多次拜访。我心里非常清楚:老师身上寄托着孩子的未来,尊重老师就是尊重孩子的未来。我认为,在尊师重教方面,怎么做都不算过分。

好的优质的家庭教育,会不断的重视孩子各方面的进步,不断的让孩子的教育趋于完善。然而劣质的家庭教育,只能让孩子的观点偏颇,性情乖戾。好坏的家庭教育都直接影响到孩子日后成长的道路,直接决定孩子是否能够成才乃至成功。

       父母是孩子的第一位老师,父母的一言一行对孩子的影响是最大的,家庭教育的成功与否,直接影响孩子的未来。家长的各种行为习惯对孩子一生或多或少都有一定的影响,俗话说父母是孩子的影子,就是这个道理。因此家长在孩子成长中起到了至关重要的作用,尤其加强与学校、老师的沟通尤为重要,下面就家长如何配合学校促进孩子健康成长、茁壮成才,提供一些做法,仅供家长参考。

          把学生当成自己的孩子,帮助他,引导他,他会信服你,也会敬佩你!这句话是我经常鼓励老师们的,因为是我的切身体会!我们跟孩子完全不能对立,只有建立良好的沟通和连接,教育才能轻而易举并且非常有成效!教育的本质不是教化,如果一味说教,孩子就会主动与你隔绝,我们没办法走进孩子的内心,一旦孩子与我们之间有了屏障,那么说什么都无济于事,只能通过能触动孩子心灵的事件才能再度感化孩子,再重新与孩子建立连接。当孩子喜欢跟你说话,愿意跟你倾诉,愿意对你笑时,教育才是成功的!

做出陪读决定后,我情愿交较高的房租,在学校隔壁租房子,一来孩子方便,二来也方便和老师沟通。那段时间,我几乎天天往学校跑,把和老师沟通当成了一项“工作”来做。

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一、家长要经常与学校、老师联系,掌握孩子动态

        经常有家长说:谢谢你,吴老师,我的孩子到你这里后,更加开朗活泼了!其实我的方法很简单:发自内心地对孩子微笑,平视孩子,尊重孩子,接纳孩子!什么是接纳呢?我的做法是:当孩子犯错后,倾听他的内心,理解他的动机,不批判,不评论,让他自己意识到错误的地方,对孩子保持同样的爱,对事不对人! 

有人可能会担忧,往学校跑那么勤,那么频繁地和老师交流,老师不烦吗?再者,经常和老师交流,哪有那么多话题呢?关于这个问题,我也总结出经验了。

将教育的重责扔给学校和老师的家长是对孩子的成长不负责任

       有些家长认为把孩子学校,只要提供吃穿,其他事情就是学校的;或者有些家长认为孩子在校学习差或表现不好,自己没有脸面到学校见老师,只有孩子争光了自己才有面子到学校见老师。其实这是一种错误的认识,孩子有不好的表现或问题,我们理应该与学校加强配合与联系,了解孩子的思想动态和问题的根源所在,有针对性采取有效的有利于孩子接受的方式方法,引导孩子向好的方面发展,使孩子成为具有健全人格和社会有用的人才。如果有意避免这种情况,就会害了孩子,给家庭教育造成很大的损失。

        建立好连接后,我们的重中之重就是:提高学习成绩了。而提高学习成绩的最有效方法是:激发孩子的学习兴趣!但是更重要的一点是:对孩子学习能力的了解。有的孩子很轻松就可以考出好成绩,但是有的孩子很辛苦却考不出理想成绩,这时候再给孩子伤口上洒盐的话,孩子会失去信心。最好的办法是帮助孩子找出问题,梳理出孩子哪个知识点没有掌握好,给予强化。有的孩子接受能力比较慢的,进行强化后,还是不能马上掌握,这就是能力的差异,认识到孩子的能力差异后,因材施教!

第一,尊重老师。

的确学校的教育对于孩子的成才道路不能说没有影响,甚至可以说有较大的影响。然而孩子能否健康的性格成才乃至成功,成为一个对社会有用对自己人生负责任的人更主要的来源是家庭的教育。个别孩子在课堂上的逾越行为,不守纪律捣乱种种的坏习惯,任凭老师用教育的方法,他的这种习惯改进都是微小的,真正的原因是和家庭长期潜移默化影响了这样的坏习惯。

二、在孩子教育方面不能采用极端的方法或手段

        教育是门大学问,在教育的道路上,我会虚心学习,不断创新,带领老师们做好学生的领路人!有什么问题,欢迎家长朋友们及时与我沟通!有什么好的意见和建议,欢迎随时向我提出!

尊重老师,首先要理解老师、体贴老师,老师数年如一日耕耘在三尺讲台,用毕生心血浇灌孩子们的心灵,这是最崇高、最神圣的事业。老师的工作既辛苦、又单调,老师的奉献精神,应该受到全社会尊重。我特别尊重各位老师,也十分信任每一位老师。重点中学的老师,有省、市劳模,有省、市优秀教师,有特高级老师,他们都取得过一定成就,都有丰富的教学经验,他们是不可多得的优质教育资源。我把每位老师当做了自己人生的老师、孩子生命中的贵人。因此,我对老师的尊重特别真诚,甚至怀有几分虔诚。有句话叫“心诚则灵”,由于我从骨子里尊重老师,老师们也都乐意和我交流。A老师在上课,B老师可能是自习课;C老师没空,D老师可能不太忙。班上六位老师,加上政教主任、年级组长,以及我认识的其他老师,每次到学校,都能找到交流对象。

父母的家庭教育决定了学校教育的成功与否

       有些家长对有问题的孩子采取的教育措施无效时,就放口大骂或暴打,或放任不管,这种方法是不可取的。你的教育方法不起作用时,那你应该静下心来,好好想想,你是强迫孩子认同你的观点或做法,或是以自己的利益出发点来教育的?对于这些孩子要真正了解他们的内心世界,分析原因的根基所在,以关心和帮助孩子成长发展方面来着手,采取孩子易改易接受的方法来教育,必要时可以让别人替自己说话,做思想工作,扭转不利局面。

       

第二,赏识、肯定老师的付出。

任何优秀的孩子在学校优秀的成绩,优异的表现都是家长和学校老师积极配合的结果。越是尊师重教的家庭,越尊重老师尊重学习的父母,对孩子的学习和成才都是有潜移默化的影响的。父母越有耐心对孩子的教育和学校老师的沟通,而不是一味的指责和抱怨,都将直接直接影响孩子对于老师的尊重,对于学习的重视。家长和老师配合的越好,对于孩子的教育也就会越发的成功。

       还有些家长认为自己的孩子在学校表现好,学习好,获奖也多,没必要到学校去,或者认为我的孩子聪明,而不是老师教育的效果,这也是一种错误认识。往往学习好的学生,由于学习好而就把其他方面就忽视了,比如承受挫折能力差,生活自主能力不强,对自己力所能及的事情不去做,常依附别人等。这类孩子的家长要与老师多沟通,了解孩子在校的方方面面,让孩子全面发展,能独立生活,能自主处理日常事务,让他更能适应以后的社会生活。

       

我把大量心思用在了尊师重教上,于是练就了一套基本功——赏识老师。那些肯定、赞美的话,我总是挂在嘴上,比如:“老师,您工作那么忙,还为孩子操那么多心,作为家长,我真不知道怎么感激您!”“老师,孩子出现那么严重的问题,您始终没有放弃。您是在积德行善,功德无量啊!”“老师,我儿子说,他最佩服的老师是您。您在孩子身上倾注那么多心血,真让人感动!”“老师,能赢得那么多孩子的尊重,足以显示您的人格魅力。孩子在您班上,真是他的福气呀!”

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三、给孩子提供交通工具和通讯工具时,要注意对孩子是否安全和有利

     

人都是需要肯定和赞美的,老师也一样,辛勤的付出得到了赞赏,自然会更乐意和家长沟通。况且,我的这些赞美都是实事求是、发自内心的,很容易被老师接受。

父母的教育是非常重要的

       有些家长害怕辛苦了孩子,想方设法给孩子提供交通工具,比如自行车、摩托等,但你们考虑过没有,你给孩子提供的交通工具是专门为方便到校或回家,还为了显示自己的阔或威风而使用呢?也要考虑你的孩子的骑技如何,能否把车驾驭得住?在往返学校的路途中路况是否好,路上的车辆多否,能否保证安全?有些使用自行车或摩托车的学生,在课余带几个学生在公路上狂飙,把自己的个人安危置之度外,只图一时之快活。当不好的事发生了时,家长才后悔莫及,因此提供交通工具时,要慎重。在我们学校是坚决反对学生骑摩托车和乘坐农用车的。

第三,虚心向老师学习。

好的父母,可以很早的对自己的孩子指引一条正确的道路。好的父母,可以很早的养成良好的习惯,这样对以后的生活是有很大的帮助的,为他以后的成功奠定了基础。事实证明,父母的教育是影响他的一生的。

       你的孩子有了电话可以和家里随时取得联系,但有些孩子把手机不当作和家里沟通的工具,而是一个玩耍的工具,上课给别人发短信、听音乐、玩游戏,甚至上黄色网站浏览黄色视频,或者是课堂上与QQ好友聊天,严重影响了学习,扭曲了学生的心灵,使学生畸形发展。手机已是影响学校教育教学质量的一大祸害。建议家长给孩子提供手机时,要弄清学生要手机的目的是为了与家里取得联系,还为了娱乐,要在孩子每月话费上分辨真实情况。为了孩子健康成长和发展,家长要慎重对待孩子在学校使用手机。

那两年,我口袋里时常装着笔记本,和老师交流的关键内容,我都会随时记下来。这样做,一来是对老师尊重,二来也能加深记忆。

家长的身教重于言教,培养孩子的自律性,读书习惯,培养孩子的自尊心和自信心,从小就教给孩子知道要什么?什么能做,什么不能做!知好歹,懂规矩!

四、在家庭教育应注意以下几点

“××老师,您的那些教育思想格外好,其中的几句话特别耐人寻味。尤其是‘不要把孩子盯得太紧,要给孩子一定成长空间;远离功利是大智慧;无为而治是高境界’对我启发很大,我有一种豁然开朗的感觉。根据您讲的观点,我写了篇心得,您能给我指点一下吗?”

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(一)要注意身教重于言教

“××老师,前几天和您交流,让我受益匪浅,您讲的影响学生求知的几个要素,我感觉非常好。由于我记忆力差,记得不详细,您能再给我讲一遍吗?”这位老师得到认可,绘声绘色地讲起来,比上次发挥得更好,讲得既生动又具体,我非常认真地做了笔记。

学校老师,特别是班主任对孩子的教育和影响,师付领进门,修炼在个人!孩子有了上面的特质和习惯,再有一个好老师领进门,他在学习的海洋里,如饥似渴地允吸着知识,经过努力,使自己学习成绩优秀,顺利地升入高一级学校。

       家长首先要注重自身的修养,树立自己的威信。一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的家长,一问三不知的家长,品行恶劣、行为庸俗、自私自利、不孝敬老人的家长是不会培养出好孩子的。

“××老师,您的教育实践让我大开眼界、心悦诚服,您在孩子们身上倾注那么多心血,令我非常感动,特别是您对经常找老师提问题的学生进行奖励、鼓励孩子勤学多问的方法,是提高学习成绩的真经,难怪你们班的学生学习都那么好!”这位老师受到了鼓舞,及时找我儿子谈了话,儿子也开始向老师提问题了。

小编总结:

(二)要注意亲子教育

“××老师,过去我不懂教育,给孩子帮了倒忙,给老师添了不少麻烦,拉了班上的后腿,我向老师表示歉意。现在我意识到了家庭教育的重要性,我在努力探索家庭教育的规律,但由于我底子薄、悟性也差,希望您多帮我。”

学校提供知识提升,社会教育是一种补充。对于孩子的心理发展,自我成长,生活能力,与人相处的能力等人生基本的能力来自家庭教育。

       孩子非常在乎父母是否全身心投入关注他们成长,有的父母虽然与孩子常年在一起,但不一定经常沟通。大多数父母都是以忙为理由,忽视亲子教育。父母的亲子教育应走在孩子的生理心理发展的前面,所以父母应全身心地投入孩子的教育,不断学习,提升教子能力,方可赢得孩子的尊重和爱戴。

第四,和老师探究教育。

家庭教育大于学校和社会教育之和。家庭教育不只是教和育,家庭影响着孩子心理健康的发展,并深深地影响着孩子的一生。

(三)营造一种良好的知识环境

随着自身素质的提高,我的家教实践也向纵深发展。我和老师的交流不再空泛,每次都有实质性内容。大多数时间,我是带着问题、有的放矢地找老师交流,因此交流就有了探究的性质。

       孩子学习要有一个好的小环境,不求高档,但求氛围,学生学习的时候要避免不必要的家庭闲谈,朋友聚会等等尽量地包容缺点,用放大镜看孩子,要知道世界上没有完美的孩子,再完美的孩子都有自己的缺点的。父母信任自己的孩子是与孩子沟通交流的重要基础,但不要让孩子把自己骗了。

比如:昨日和甲老师探讨过怎样“润物细无声”地对孩子施予影响;今天准备向乙老师请教如何引导孩子进行自我教育;明天计划和丙老师交流怎样培养孩子的自信心;后天考虑和丁老师沟通如何激发和强化孩子的责任意识……

(四)多赞美、少批评

进一步讲,和老师沟通交流,并不纯粹是给老师添麻烦,某种意义上,也是在支持老师的工作。当然,受益最大的还是我和孩子。

      恰到好处的赞美是父母与孩子沟通的兴奋剂、润滑剂。家长对孩子每时每刻的了解、欣赏、赞美、鼓励会增强孩子的自尊、自信。切记:赞美鼓励使孩子进步,批评抱怨使孩子落后。但赞美要把握住度,不能过于偏激。

交流来交流去,我对教育规律有了一定理解;我和老师们进一步增进了友谊、加深了感情。四十多岁的人了,天天泡在学校,那么执著地研究孩子的教育,对一个人人头疼的孩子,有那么坚定的信心,这些都在潜移默化地影响和感染着各位老师。随着老师对孩子信心的不断增长,孩子也逐渐进入了健康成长的轨道。

(五)纠正孩子的关键性缺点时一定要注意考虑成熟,选择最佳地点和时机 。

关于家校配合,在女儿上高中期间,我也做过一些探索。

五、家长要努力做到以下几点

女儿贾蕾读高一期间,我经常和她班主任朱学会老师沟通。经过一段时间的接触,我和朱老师成了朋友。不难想象,重点高中的重点班班主任会有多忙。每逢我到学校,朱老师再忙,总要给我腾出点时间。我们一起分析孩子的个性特点,一块制订孩子的培优方案。很长一段时间,朱老师安排贾蕾和尖子生、班长同桌。朱老师还经常在课堂上提问贾蕾,以激发她的求知欲、提高她的表达能力。

一是遵循“爱国守法,明理诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献”的基本道德规范,做一个好公民。

朱老师教物理,为了提高贾蕾的物理成绩,他要求贾蕾每周一、三、五下午自习课找他提问题。朱老师说:“如果你不带着问题来问我,就等于没有完成学习任务。”这一招很灵,这是提高孩子学习成绩的有效措施。一个孩子不沉下心来学习,怎么能经常向老师提出问题呢?这件事,足以看出朱老师对贾蕾的关爱程度。一个学期后,贾蕾的物理成绩赶了上来。

二是讲文明礼貌,不酗酒,不说脏话粗话,不衣着不整进校园。

对于尊师重教、家校配合这个问题,我给家长朋友提出如下建议:

三是对孩子,从生活、学习到成长全面关心,全面负责,家庭和睦,在现有的条件下,为孩子创造一个安静、舒适、温馨的学习、生活和成长环境。

第一,善于激发老师的爱心。

四是对孩子严而友爱,不粗暴,不打骂;爱而有度,不溺爱,不纵容。

一个优秀的家长,应该是开发老师爱心的高手。如果家长善于理解老师、尊重老师、感激老师、赞美老师,老师就能产生神圣感,就能在课堂上创造爱的氛围。有了这种氛围,教育便步入了良性循环。作为家长,应该经常思考这样一个问题:如何把老师的爱心激发出来?一个充满爱心的老师,自然而然会把爱传递给孩子。一个天天被爱包围、被爱滋养的孩子,你还愁他不懂道理、学习不好?你还愁他不给父母争光、不能在社会上立足?

五是尊重孩子的人格和自尊心,教育孩子以鼓励为主,循循善诱;帮孩子树立信心,让孩子始终相信“我能行”。

第二,不要给老师找别扭。

六是能正视孩子身上的缺点,一分为二地看孩子,并采取措施,因材施教,长善救失。

有的家长对孩子极其不负责任,开学一学期了还没到学校去过,不知道孩子班主任姓甚名谁,家长会总缺席,更谈不上和老师交流了。这类家长大多是教育的门外汉,他们认为把孩子交到学校就万事大吉了。孩子一旦出点问题,他们不从自身找原因,而是专挑老师毛病,动辄找老师理论、找领导告状,甚至到学校大吵大闹。老师受到了伤害,心理不平衡,带着情绪上课,后果就可想而知了。我的观点是:只要不是原则问题,家长都要理解老师、宽容老师、善待老师。

七是一分为二地看自己。家庭作风民主,能倾听孩子的意见、心声;能虚心接受孩子对自己的批评意见,闻过则喜,闻过则改。

第三,做一个懂教育的家长。

八是能正确对待孩子与同学之间的矛盾;家长之间能有话好好说;能配合学校和老师处理好发生在孩子们间的事情。

教育是一门大学问,值得我们花费大量时间和精力去学习、去探究、去思考。尊师重教,就要研究教育规律。父母的家教水平上升到了一定高度,讲出来的话有道理、有含金量,老师才乐意同你交流,才会采纳你的建议。如果只知道请老师吃饭、给老师送礼,而不懂教育,讲的都是外行话,老师对你不信服、不尊重,和你没有共同语言,往往达不到预期效果。

九是生活充实,精神饱满,情趣高雅。在孩子面前,不说处境如何,始终对生活、对未来充满信心;爱学习,作学习型家长。家教水平不断提高。

第四,协调好孩子和老师的关系。

人是有感情的动物,学习活动也会融进感情成分。所以,感情因素往往直接决定孩子的学习成绩。我们都有这样的体验,一个孩子喜欢某位老师,他就会努力学习这位老师的课程,不管这门功课多么难学。相反,一个孩子讨厌某位老师,他对这位老师所教的课程就不会感兴趣,成绩也会直线下降。有不少孩子学习成绩差,与他和老师关系不融洽不无关系。家长的任务是协调好孩子和老师的关系,及时消除老师对孩子的误解和偏见。老师也是有七情六欲的凡人,如果家长工作做细了,和老师沟通到位了,老师会改变对孩子的看法,主动向孩子伸出橄榄枝。如果家长不管不问、任其发展,受损失的只能是你的孩子。

       最后请家长们记住以下几句话:教育孩子的前提是了解孩子。赏识才能成功,抱怨导致失败。只要家长对孩子教育充满信心,采用适合自己孩子成长发展的方法,一定会培养出德才兼备的孩子。

第五,对孩子有坚定的信心。

面对出现问题的孩子,比如早恋、网恋、打架斗殴、经常逃课等严重违犯纪律的孩子,老师也往往信心不足。这就要求父母对孩子有坚定的信心,并把这种信心传递给老师。如果家长不断给老师强化信心,老师在受到尊重、受到感染的同时,也会改变对孩子的印象,树立对孩子的信心。如果家长对孩子信心不足,老师自然也会对孩子失去信心。

联系电话:021-61520137

第六,不被老师的消极态度影响。

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一部分家长对老师随声附和,看老师脸色说话。老师说孩子怎么不好,家长急忙点头称是;老师说对孩子学习不抱希望了,家长说让他混个毕业证就行了;老师要把孩子调到最后排,征求家长意见,家长说你看着办,只要不惹事就行。家长不会明白,老师本来对孩子就没有信心,得到家长默许后,便从内心把孩子彻底放弃了。

18017463087(栾老师)

但凡父母对孩子信心有小的动摇,都会带来老师信心的大动摇。作为孩子的父母,你对孩子都没有信心,老师哪来的信心?再说,人都喜欢抱不哭的孩子。爱一个能给老师争光的孩子容易,爱一个“不争气”的孩子就没那么容易了。孩子最在意老师的态度,老师对孩子的评定,在孩子眼里是权威的。老师对他信心有多大,他的进步就有多大。一个称职的父母,任何时候都要对孩子充满信心,不被老师的消极观点左右,并善于以积极的心态影响老师。

13918001477(何老师)

家长朋友,积极投入家教实践,并尽可能和老师多接触吧!如果各位家长都能成为家庭教育的行家里手,又能和各位老师密切配合,那么对孩子的教育就能形成合力,就能使你的孩子驶入健康成长的快车道。

报名地址:上海虹口区东体育会路390号(上外贤达行政楼8楼)

本文选自《改变孩子先改变自己》一书(贾容韬 著),版权所有,请勿转载。

学校官网:www.sj-highschool.com>

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