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原标题:大学排行榜实用指导,利用大学排行榜填报高考

浏览次数:113 时间:2019-11-16

大学评价以及由大学评价产生的大学排行榜,汇集大量数据,集中体现了大学各项办学指标的优劣,是社会各界特别是考生、考生家长[微博]全面了解大学综合实力、各专业实力、教师平均学术水平、毕业生质量等主要办学指标的快速通道。利用大学排行榜报考大学,可以用较少的时间处理大量的信息,起到事半功倍的效果。

武书连

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一、大学排行榜为高考[微博]生提供了全面了解大学的快速通道

大学评价以及由大学评价产生的大学排行榜,汇集大量数据,集中体现了大学的各项办学指标,是社会各界特别是考生、考生家长全面了解大学综合实力和各专业实力的快速通道。利用大学排行榜报考大学,可以用较少的时间快速处理大量的信息,起到事半功倍的效果

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通常,一个比较完善的、基本满足考生和家长需要的大学排行榜,应该包括大学综合排名、各学科门类排名、各本科专业排名、教师平均学术水平排名、本科毕业生质量排名等项指标。只有这样的大学排行榜,才能使考生既可以从整体上把握各个大学的综合实力、教师水平,又可以了解大学不同学科、不同专业的水平,便于考生和家长决策。我在21年前开始的《中国大学评价》课题研究,恰好向社会提供了符合以上要求的大学排行榜。这就是由中国统计出版社出版的、书名是《挑大学选专业—高考志愿填报指南》一书。书中将我国普通本科大学的综合实力排名、各学科、各专业排名、教师平均学术水平排名、教师绩效排名、新生入学质量排名、本科生毕业质量排名等,清晰地展现在考生面前,供考生和考生家长从多个视角观察大学、选择大学。考生和家长通过这本书可以很快了解到自己感兴趣的大学和专业的基本情况,便于从容挑选自己喜欢的大学和专业。

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不过,大学排行榜不是万能的。考生和家长除了参考大学排行榜和学科、专业排名、教师学术水平排名外,还应该通过其他渠道和方式,全面了解感兴趣的学校各方面的情况,最后再结合自己的人生发展规划,选择最适合自身实际需要学校和专业。

通常,一个比较完善的、基本满足考生和家长需要的大学排行榜,应该包括大学综合排名、各学科门类排名、各本科专业排名等项指标。只有这样的大学排行榜,才能使考生既可以从整体上把握各个大学的综合实力,又可以了解各个大学不同学科、不同专业的学术水平,便于考生和家长决策。我在19年前开始的《中国大学评价》课题研究,恰好向社会提供了符合以上要求的大学排行榜。这就是由中国统计出版社出版的、书名是《挑大学选专业—高考志愿填报指南》一书。书中将我国普通本科大学的综合排名以及各学科、各专业的排名,清晰地展现在考生面前。考生和家长通过这本书可以很快了解到自己感兴趣的大学和专业的基本情况,便于从容挑选自己喜欢的大学和专业。当然,其他机构的大学排行榜也可以为考生报考大学提供参考。

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二、不同层次的大学是考生择校的基本出发点

不过,大学排行榜不是万能的。考生和家长除了参考大学排行榜和学科、专业排名外,还应该通过其他渠道和方式,全面了解感兴趣的学校各方面的情况,最后再结合自己的人生发展规划,选择最适合自身实际需要学校和专业。

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如何判断学校的实力?怎样填报高考志愿?这些问题很复杂。不过大学排行榜已经给考生提供了不同层次大学的信息,以此为基本出发点,考生可以根据自己的实力,分层次选择自己喜欢的学校。

二、不同层次的大学是考生择校的基本出发点

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第一个层次包括2013中国大学排行榜中的中国一流大学。

如何判断学校的实力?怎样填报高考志愿?这些问题很复杂。但大学排行榜已经给考生提供了不同层次的大学的信息,以此为基本出发点,考生可以根据自己的实力,分层次选择自己喜欢的学校。

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对于大多数考生和考生家长来说,填报高考志愿是十分困难的事情。每年高考时间,我国上千所不同类型的大学,都在尽全力包装和推销自己,各种填报指南爆炸性出现。面对如此大量的信息,面对难度不亚于高考的志愿填报,不要说从来没有进过大学门的考生搞不清该怎么填,就连许多教育专家也不知道如何是好。那么有没有办法用较少的时间处理大量的信息,抹去红妆露出大学的素颜,使考生能直观地看到大学的真面目呢?当然有,这就是自1983年诞生于美国,1987年开始在中国出现,现在被广泛使用的大学排行榜。

大学评价以及由大学评价产生的大学排行榜,汇集大量数据,集中体现了大学的各项办学指标的实力,是社会各界,特别是考生、考生家长全面了解大学的快速通道。利用大学排行榜填报志愿,可以用较少的时间处理大量的信息,起到事半功倍的作用。

第一节 不同层次的大学是考生择校的基本出发点

大学是分层次的,不同层次大学的师资水平、教学质量、科研能力有着明显差别,培养出来的学生质量同样有明显差别。因此,考生根据自己的实力,分层次选择自己喜欢的学校,按层次填报志愿,是择校的基本出发点。

2017年9月20日,教育部、财政部、国家发展改革委,根据国务院《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》,公布了《关于公布世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单的通知》,确定了我国42所大学的建设目标为世界一流大学,140所大学的建设目标为世界一流学科。此后,各省市自治区也陆续完善了本省的一流大学和一流学科建设高校。更早以前,上世纪九十年代,国家陆续立项建设115所211工程大学和39所985工程大学。

国家确定的世界一流大学建设高校、世界一流学科建设高校、985工程大学、211工程大学,以及各省市自治区确定的本省一流大学和一流学科建设高校,就是国家和各省市的大学层次。按国家和各地政府确定的大学层次填报志愿是有道理的。但是问题在于,国家在确定世界一流大学建设高校、世界一流学科建设高校、985工程大学、211工程大学时,要充分考虑地区高等教育发展的平衡和不同行业高等教育发展的平衡。而中国土地辽阔,各地经济、文化发展差距巨大,这就使得经济文化落后地区一些层次高的大学,师资水平和培养出来的学生质量不如经济文化发达地区层次低的大学。考大学是以高考成绩在全国范围择校,考生要珍惜自己十年寒窗获得的高考分数,不浪费高考成绩的每一分,用现有的分数选择一所最适合自己的高层次大学,需要用统一的标准衡量大学。

大学排行榜中的大学层次,就是不考虑地区和行业差别,用全国统一的标准衡量大学,更适合作为考生填报志愿的参考依据。本文作者自1991年开始《中国大学评价》课题研究,1993年发布中国第一个具有综合性质的大学排行榜,至今已经26年。在二十多年的时间里,总结出了全国统一的大学层次标准,供考生填报志愿时参考。

第一个层次是中国大学排行榜中的中国一流大学,共28所。

中国一流大学是中国的顶尖大学,代表中国大学最高学术水平和最高毕业生质量。2018年中国一流大学的标准要求同时满足以下三个条件:1、本科毕业生就业质量居全国大学前50名;2、教师平均学术水平居全国大学前50名;3、教师绩效居全国大学前50名。

上面三个条件中的本科毕业生就业质量,由学生毕业后的薪酬、考研率、出国留学率组成。就业薪酬高、考研率高、出国留学率高的大学排在前面,就业薪酬低、考研率低、出国留学率低的大学排在后面。教师平均学术水平反映教师的科学研究能力,科研能力高的大学排在前面,科研能力低的大学排在后面。教师绩效指的是教师的教学科研效率,就是在4年或者5年的学生在校学习时间里,教师培养出好的学生的效率,效率高的大学排在前面,效率低的大学排在后面。

从上述标准可以看到,中国一流大学的条件是很高的,必须有足够优秀的教师和足够优秀的管理者,才能在严格的筛选中胜出。2018年有28所大学在竞争中进入中国一流大学。具体名单见第三章第一节。

28所中国一流大学有26所属于研究型大学、国家确定的世界一流大学建设高校,1所属于研究教学型大学、国家确定的世界一流学科建设高校,还有1所是位于广东深圳、建校时间很短的南方科技大学。

考生被上述28所大学录取,会受到中国最高学术水平的教师培养,得到中国最好的本科生教育,毕业后获得较好的薪酬或者深造机会(考研和出国留学)。其中位于北京的北京大学(分数线,专业设置)、清华大学(分数线,专业设置),位于上海的复旦大学、上海交通大学,位于杭州的浙江大学,位于南京的南京大学,在中国大学排行榜中的各项指标都居全国大学前列,并且位于我国经济文化高度发达的地区,应该是考生的首选目标。位于安徽的中国科学技术大学,虽然处于经济有待发展的安徽省,但是其教师学术水平居全国大学第1名,也是考生的首选目标。

不过很明显,报考上述大学特别是报考清华、北大的考生必须具备很强的实力,而仅就本科生培养质量来看,28所中国一流大学都非常优秀。因此,分数略低一点的考生,要争取被其他中国一流大学录取。例如地处祖国北部和西部的哈尔滨工业大学、大连理工大学(分数线,专业设置)、四川大学、西安交通大学、西北工业大学,这些学校囿于地理位置的原因,录取分数线通常会低一些。报考哈工大、大连理工川大、西安交大,西北工大,考生可以较低的分数得到中国最好的本科生教育。中国农业大学(分数线,专业设置)和北京化工大学(分数线,专业设置),由于行业的原因,录取分数线在中国一流大学中更低,进入中国农业大学和北京化工大学,是进入中国一流大学、接受最好的本科生教育的很好机会。2014年正式批准建校的南方科技大学,2018年以教师绩效第2名,教师学术水平第19名,本科毕业生就业质量第40名进入中国一流大学。南方科技大学本科生录取分数线在28所中国一流大学中位于最后一名,难以被其他一流大学录取的考生,应争取进入南方科技大学。

第二个层次是择校等级为A等的大学和未进入中国一流大学的研究型大学,共48所。

上述衡量中国一流大学标准的三项指标:本科毕业生就业质量、教师平均学术水平、教师绩效,是衡量大学办学水平的主要指标,体现学校的本科生培养能力和学生所学专业适应社会发展的程度,以及教师探索教学科研未知领域的平均创新能力。

将三项指标合并,按照筛选中国一流大学的方法,形成一个择校等级指标。以择校等级指标为主,再辅以各大学的学校类型,就实现了学校的分层划分。在本书中,全国大学的层次共分为5等11级,分别是A++、A+、A、B+、B、C+、C、D+、D、E+、E。A++级最高,E级最低。

按照等级划分标准,择校等级得分在前10%的学校是A等大学,分为A++、A+、A三级。A等大学共计76所,其中28所中国一流大学已经进入第一层次,其余48所A等学校划归第二层次。名单见本章第四节。

学校类型在选择大学时可用作参考,其中的研究型大学是中国科研实力最强的大学,中国高等教育的脊梁,数量仅占全国大学总数的5%。2018年,全国共有38所研究型大学,其中26所已经入选中国一流大学,其余12所依次是:吉林大学、中南大学、华南理工大学、苏州大学、湖南大学、重庆大学、兰州大学、华东师范大学、华东理工大学、南京航空航天大学、江苏大学、上海大学。这12所大学,也在第二个层次。

48所择校等级为A等的大学和上述12所研究型大学去除重复之后,共计48所。考生被第二层次的48所大学录取,可以受到很好的专业教育,毕业后能获得除一流大学外更多的薪酬和更多的接受研究生教育、出国深造的机会。

因此,如果考生没有被第一个层次的28所中国一流大学录取,那么第二层次的48所大学是很好的选择。

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2013年中国一流大学的标准须同时满足以下三个条件:1、教师平均学术水平居全国大学前25名。2、教师绩效(教学科研效率)居全国大学前25名。3、本科毕业生质量居全国大学前25名。

第一个层次包括2011中国大学排行榜中的研究1型大学和国家优先发展的9所大学

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从上述标准可以看到,在中国700多所本科大学中,能进入中国一流大学是很难的,必须有足够优秀的教师和足够优秀的管理水平才能在严格的筛选中胜出。2013年有19大学在竞争中进入中国一流大学。依次是:复旦大学[微博]、南京大学[微博]、浙江大学[微博]、清华[微博]大学[微博]、北京大学[微博]、中国科学技术大学[微博]、上海交通大学[微博]、南开大学[微博]、北京师范大学[微博]、中国人民大学[微博]、中山大学[微博]、哈尔滨工业大学[微博]、天津大学[微博]、中国农业大学[微博]、北京航空航天大学、大连理工大学、东南大学[微博]、西安交通大学[微博]、华南理工大学[微博]。

研究型大学是中国科研实力最强的大学,是中国高等教育的脊梁。科研实力是教学实力的保障,科研实力强的大学往往在教师素质、课程设置、学术风气上都更为优秀。2011年全国共有36所研究型大学。36所研究型大学约占全国被评价的706所普通高校总数的5%,专任教师数量占12.49%,博士生导师数量占全国普通高校总数的54.24%,培养的博士生占全国普通高校总数的62.22%,硕士生占36.60%。

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19所中国一流大学包括了上个世纪末国家确定的9所优先发展的大学。这9所大学是:清华大学、北京大学、浙江大学、上海交通大学、南京大学、复旦大学、中国科学技术大学、西安交通大学、哈尔滨工业大学。其余10所大学全部是研究型大学、985工程大学。

在《中国大学评价》体系中,研究型大学又分为研究1型和研究2型两种,研究1型培养的研究生的平均学术水平高于研究2型。36所研究型大学中,研究1型9所,研究2型27所。

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考生被上述19所大学录取,理论上将受到中国最好的本科教育。其中位于北京的清华大学、北京大学,位于杭州的浙江大学,位于上海的复旦大学、上海交通大学、位于南京的南京大学,在中国大学排行榜中的无论哪项指标都居全国大学前列,应该是考生的首选。但是很明显,报考这6所学校特别是报考清华、北大的考生必须具备很强的实力,而仅就本科生培养质量来看,这19所大学都是非常优秀的。因此,分数略低一点的考生,应争取被其他中国一流大学录取。特别是西安交通大学和哈尔滨工业大学,由于地处祖国西部和北部,录取分数线与其他一流大学相比,通常会低一些。报考西安交大和哈工大,考生可以以较低的分数得到中国最好的本科教育。中国农业大学由于行业的原因,录取分数线在一流大学中也比较低,进入中国农业大学正是进入中国一流大学、接受最好的本科教育的绝佳机会。

9所研究1型大学是:清华大学、北京大学、浙江大学(微博)、上海交通大学、南京大学(微博)、复旦大学(微博)、中山大学(微博)、南开大学(微博)、中国科学技术大学(微博)。

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第二个层次包括2013中国大学排行榜中的其余研究型大学。

上个世纪末,国家教育主管部门经过反复筛选,确定了9所大学为国家优先发展的大学,这9所大学是:清华大学、北京大学、浙江大学、上海交通大学、南京大学、复旦大学、中国科学技术大学、西安交通大学(微博)、哈尔滨工业大学。

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研究型大学是中国科研实力最强的大学,是中国高等教育的脊梁。科研实力是教学实力的保障,科研实力强的大学往往在教师素质、课程设置、学术风气上都十分优秀。2013年全国共有36所研究型大学。36所研究型大学占被评价的704所高校总数的5.11%,博士生导师数量占54.24%,师资数量占13.92%,培养的博士生占全国高校总数的60.53%,硕士生占31.86%。

上述两个名单共有11所大学,其中清华大学、北京大学、浙江大学、上海交通大学、南京大学、复旦大学、中国科学技术大学等7所大学在两个名单中都出现。另有4所大学,中山大学、南开大学、西安交通大学、哈尔滨工业大学(微博)分别在两个名单中出现。这11所大学全部是中国一流大学,当然也都是985工程大学、211工程大学。

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第三个层次是择校等级为B等的大学和未进入前两个层次的研究教学型大学,共154所。

择校等级为B等的大学,分为B+、B两级,数量占全国大学的20%,共151所。具体名单见本章第四节。

研究教学型大学是科研实力仅次于研究型大学的学校,数量占全国大学总数的15%。2018年,全国共有114所研究教学型大学,名单见第三章第四节。

151所择校等级为B等的大学和上述114所研究教学型大学去除重复之后,共计154所。

考生如果没有机会进入前两个层次的大学,就需要在第三个层次中认真选择。如果不准备考研,可参考各大学公布的毕业生质量报告中的薪酬部分,选择毕业后薪酬高的学校。如果希望通过考研继续深造,可参考本书第六章第二节的各大学升学率。

在这个层次的选择中,首先选择B+级的大学。考生填报一本志愿的学校,基本可以划定在以上三个层次中。

第四个层次是择校等级为C等的大学和择校等级为D等的教学研究型大学,共200所。

择校等级为C等的大学,数量占全国大学总数的20%,共151所。具体名单见本章第四节。

教学研究型大学的科研实力低于研究教学型大学,数量占全国大学总数的30%。2018年,全国共有227所教学研究型大学,名单可在第四章找到。

151所择校等级为C等的大学和择校等级为D等的教学研究型大学去除重复、去除少数已经进入前面三个层次的大学之后,共计200所。

在这个层次的选择中,首选C+级的大学。同样如果不准备考研,可参考各大学公布的毕业生质量报告中的薪酬部分,选择毕业后薪酬高的学校。如果希望通过考研继续深造,可参考本书第六章第二节的各大学升学率。

另外,在这个层次中,还应该参考本书第六章第三节,选择教师平均学术水平高的学校。

第五个层次是择校等级为D等的大学和择校等级为E+级的教学研究型大学,共114所。

择校等级为D等的大学,数量占全国大学的20%,共152所,具体名单见本章第四节。

152所D级大学中,有52所是教学研究型大学,已经进入上个层次。余下的100所加上择校等级为E+级的14所教学研究型大学,共计114所。

在这个层次的选择中,首选D+级的大学。还要注意挑选感兴趣的专业排名靠前、教师学术水平高的学校,特别要注意这类大学的强势学科和专业。

第六个层次是择校等级为E等的大学,共214所。

择校等级为E等的大学,数量占全国大学的30%,共228所,名单见本章第四节。228所E等大学中,有14所是教学研究型大学,已经进入第五层次,故本层次的大学共214所。在这个层次的选择中,首选E+级的大学。

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36所研究型大学中,有19所已经入选中国一流大学,其余17所依次是:武汉大学[微博]、四川大学、华中科技大学[微博]、山东大学[微博]、吉林大学[微博]、中南大学[微博]、厦门大学[微博]、同济大学[微博]、兰州大学[微博]、西北工业大学[微博]、重庆大学[微博]、北京理工大学[微博]、华东师范大学[微博]、湖南大学[微博]、南京航空航天大学[微博]、苏州大学。

考生被上述11所大学录取,理论上将受到国内最好的本科教育。其中位于北京的清华大学、北京大学,位于杭州的浙江大学,在中国大学排行榜中已经连续十多年名列前3名,多项办学指标都居全国大学前列,应该是考生的首选。但是很明显,报考这3所学校特别是报考清华、北大的考生必须具备很强的实力,而仅就本科生培养质量来看,上述11所大学都是非常优秀的。因此,分数略低一点的考生,应争取被上海交通大学、南京大学、复旦大学、中山大学、哈尔滨工业大学、西安交通大学、南开大学、中国科学技术大学录取。其中西安交通大学和哈尔滨工业大学,由于地处祖国西部和北部,录取分数线与其他几所学校相比,通常会低一些。报考西安交大和哈工大,考生可以以较低的分数得到中国最好的本科教育。

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这里要谈一谈研究型大学与985工程大学的关系。研究型大学是按各大学的科研实力确定的,即科研实力居中国大学前5%。按此方法确定的研究型大学必定是中国科研成果最多、学术水平最高的大学。2013年大学排行榜中共有36所研究型大学。985工程大学是按照教育部制定的“创建若干所具有世界先进水平的一流大学和一批一流学科”的指导思想确定的。按此方法确定的985工程大学理论上应该是教育行政部门资金投入最多、各项政策最优惠的大学。先后进入985工程的普通高校共有38所。不过本书的研究型大学和985工程大学并不完全重合,因为资金投入最多、各项政策最优惠的大学不一定是科研成果最多、学术水平最高的大学。还因为985工程大学的遴选要照顾到地区平衡、行业平衡等问题,而且到目前为止都是终身制。在2013年中国大学排行榜中,有33所985工程大学入选研究型大学。另外5所985工程大学,电子科技大学、东北大学[微博]、西北农林科技大学[微博]、中国海洋大学[微博]、中央民族大学[微博],没有入选研究型大学。有3所非985工程大学入选研究型大学:华东理工大学[微博]、南京航空航天大学、苏州大学,这3所大学都是211工程大学。

第二个层次包括2011中国大学排行榜中的其他研究型大学

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综上所述,研究型大学是严格按科研实力选出的,是中国科研实力最强、学术水平最高、因此综合实力也更优秀的大学。考生如果没有机会进入第一个层次的19所中国一流大学大[微博]学,那么第二层次的17所研究型大学也是很好的选择。

在第一层次的11所研究型大学之外,2011中国大学排行榜中还有25所研究型大学,名单如下:

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第三个层次是2013中国大学排行榜中的研究教学型大学,其中包括大部分211工程大学。

武汉大学(微博)、华中科技大学(微博)、四川大学、吉林大学(微博)、山东大学(微博)、中南大学(微博)、中国人民大学、东南大学(微博)、北京师范大学(微博)、大连理工大学、天津大学(微博)、厦门大学(微博)、华南理工大学、同济大学(微博)、重庆大学(微博)、北京航空航天大学、西北工业大学(微博)、兰州大学(微博)、北京理工大学、中国农业大学(微博)、湖南大学(微博)、华东师范大学(微博)、华东理工大学(微博)、南京航空航天大学(微博)、南京农业大学(微博)。

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《中国大学评价》的研究教学型大学也是按各大学的科研实力确定的,其办学实力和学术水平仅次于研究型大学。2013中国大学排行榜中共有106所研究教学型大学。

这里先谈一谈研究型大学与985工程大学的关系。研究型大学是按各大学的科研实力确定的。按此方法确定的研究型大学必定是中国科研成果最多、学术水平最高的大学。2011年的大学排行榜中共有36所研究型大学。985工程大学是按照教育部制定的“创建若干所具有世界先进水平的一流大学和一批一流学科”的指导思想确定的。按此方法确定的985工程大学必定是教育行政部门资金投入最多、各项政策最优惠的大学。先后进入985工程的普通高校共有38所。但是这两个范围并不完全重合,资金投入最多、各项政策最优惠的大学不一定是科研成果最多、学术水平最高的大学。在2011年中国大学排行榜中,有33所985工程大学入选研究型大学。另外5所学校,电子科技大学、东北大学(微博)、西北农林科技大学(微博)、中国海洋大学(微博)、中央民族大学(微博),没有入选研究型大学。还有3所非985工程大学入选研究型大学:华东理工大学、南京航空航天大学、南京农业大学,这3所大学都是211工程大学。

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211工程是国家为了增强综合国力和国际竞争能力、实现高层次人才培养基本立足于国内而进行的战略部署。自上个世纪九十年代开始,全国陆续有112所普通高校、3所军事院校入选211工程大学(包括985工程大学)。112所普通高校211工程大学中,有36所入选研究型大学,60所入选的研究教学型大学,共计96所。还有16所211工程大学没有达到研究型和研究教学型大学的标准。

综上所述,研究型大学是严格按科研实力选出的,是中国科研实力最强、学术水平最高、因此综合实力也更优秀的大学。考生如果没有机会进入第一个层次的11所研究型大学,那么第二层次的25所研究型大学也是很好的选择。

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第二节 城市、学校、专业的考虑

填报志愿时,要注意处理好城市、学校、专业三者的关系,避免因选择不当浪费了高考分数。

一、城市与学校的思索

学校的地理位置是考生和家长的关注点之一。通常情况下,北京、上海等大城市对考生有较大的吸引力,小城市的吸引力弱于大城市。

一般来讲,大城市具有如下优势:对外交通方便,基础设施好,大学和科研机构多,休闲娱乐场所多,交流机会多,各类信息多。特别是大城市容量大,提供的就业机会也多。所以位于大城市的学校对考生是最有吸引力的,当然也会有更激烈的竞争。高校和科研机构聚集的地理位置较好的北京、上海、南京、武汉、广州等大城市,是值得考生前往的。但是上述城市并不是所有的大学都好,甚至有些大学很一般,考生不应该为了去一个大城市而放弃一所好的大学,毕竟高考是考大学而不是考城市。层次高的学校可以改变一个人的前途,而去一个大城市层次低的学校却未必意味着更好的前途。

有些家长不明白这个道理,填报高考志愿时,不是报大学,而是报城市。管他什么学校,只要在北京、上海就行,这样向别人说起来“有面子”,似乎孩子在北京、上海读书,就有出息了。这与现在有的家长送孩子到国外读书一样,不管什么大学,只要能出国就行。其实现在的社会,是讲竞争实力的社会,要的是真才实学,考生能否学到知识,今后能否有大的发展,最重要的是能否考上一所好的大学或好的专业,而不是能否到了一个大城市。

对于大学生来说,校园小环境的影响力远远大于社会大环境的影响力。在一个层次低的大学读书,无论在哪个城市,所受的教育都不如层次高的大学。因此,在层次相同或者基本相同的大学之间,应该优先选择大城市,但在层次有明显差距的学校之间,应优先选择层次高的学校。

就选择的城市范围来说,只要是直辖市、高校多的省会城市,以及高校多的计划单列市,大部分都有比较好的办学条件,不一定非选繁华的、地理位置好的特大城市。即使在经济欠发达地区的省会也有不少好大学,例如黑龙江哈尔滨的哈尔滨工业大学,陕西西安的西安交通大学、西北工业大学,四川成都的四川大学,重庆市的重庆大学,甘肃兰州的兰州大学等。上述6所高校,都是集研究型大学、世界一流大学建设高校于一身的优秀高校。其中西安交通大学、西北工业大学、哈尔滨工业大学、四川大学还是中国一流大学。

www.js333.com ,对有些学生而言,身处相对小一些的省会城市和计划单列市,少一些喧嚣繁华,有时学习氛围反而更好,更有利于学生安心读书。教育是对未来的一种投资,小一些的城市消费水平低,还能够节省生活、学习费用,降低教育投资的成本。

不过,对于非直辖市、非省会城市、非计划单列市的大学,考生报考时还应该慎重考虑。从未来发展前途来说,如果选择地理位置较差的学校,应优先考虑其中的高层次学校,或者这些城市中大学的B+级以上本科专业。城市选择确实是就业时应该着重考虑的因素,但不是择校时第一位考虑的因素。

高考是在全国范围择校,毕业则是在全国范围择业。既然高考都敢报考外地的大学,四年后毕业年长四岁,还怕在学校之外的城市找不到工作吗?

二、学校与专业的决断。

大学排行榜展示了学校综合实力、教师学术水平、本科毕业生就业质量等许多体现学校办学水平的指标排名,但是排在前面的名校不一定所有专业都强,许多排名靠后的大学也有一些专业是A等的。在选学校与选专业之间,不少考生感到困惑。

一般来说,在本科阶段,学校比专业重要。好的大学,如中国一流大学、A层次大学、研究型大学、世界一流大学建设高校、985工程大学、世界一流学科建设高校、211工程大学、省部共建大学等。国家给予这些学校的支持力度大、办学基础设施好、名师多、学习氛围好、发展机会也多,应优先选择。

大学毕业后无论到哪个单位工作,人们首先关注的问题是你是哪个学校毕业的,很多人甚至以此判断一个人的智力水平,所以选择学校很重要。对于今后想读研深造的考生,选择好的学校更为重要。当前,很多学校招收研究生,是要看“出身”的,看你的本科是在哪一类学校读的。有些学校招收研究生、招聘教师,甚至到了非985工程大学的本科生不要的地步。对于还没有确定人生终极目标的考生,本科阶段的专业不一定是未来的发展方向,而好的学校有助于学生的全面发展并找到自己的人生目标。

总之,对于大多数考生来讲,在本科阶段,选择好的学校比选择好的专业重要。

对于已经确定了人生的终极目标、决心在某个专业领域发展的考生,则应首先考虑选择专业,当然这是指A++级、A+级、A级本科专业。这类最优秀的本科专业,一般都是各个大学集中资金优先建设的学科,通常有着深厚的历史积累、一流的师资和科研条件。在国内同行业内有着众多有成就的校友,专业的国际交往也比较活跃,能够为学生未来事业的发展提供资源。本书对全国758所大学的494个本科专业做了排名。对专业要求比较高的考生,注意选择各大学的A++、A+、A级本科专业。有些学校虽然不是研究型大学,世界一流大学建设高校和世界一流学科建设高校,但有自己立校的特色学科和特色专业,这些学科和专业有不少是A级或以上的。对于已经确定了人生的终极目标,决心在某个专业方向发展的考生,如果你最喜欢的专业在上述大学,则应报考这些学校。

三、热门专业与冷门专业的选择

现在很多家长和考生在填报志愿时,主要以就业为指导方向,很看重所学的专业在毕业后好不好找工作,都愿意报考好就业的专业。通常,毕业后容易找到工作、就业率高的专业人满为患,这类专业称为热门专业;毕业后不容易找到工作、就业率低的专业门庭冷落,这类专业称为冷门专业。

考生报考热门专业应该注意以下问题:

1、尽量报考开设该热门专业时间比较长的学校,避开刚开设该热门专业的学校。这是因为热门专业生源多,各大学都有开设热门专业的动机。有师资力量要上,没有师资力量凑师资力量也要上。这使得一些学校新开设的热门专业缺乏足够的师资,特别是缺乏足够学术水平的教师,是个空架子。学生到这类学校的热门专业学习,很难得到系统的专业教育,毕业后在社会上竞争力弱。

2、尽量报考热门专业等级在C+级以上的学校。在本书中,可以查到全国758所大学各专业在全国大学中的等级。专业等级分为A++、A+、A、B+、B、C+、C、D+、D、E+、E,共5等11级。A++级实力最强,E级实力最弱。报考热门专业时,应尽量报考等级在C+级以上的学校,尽量避开等级为E等的学校。

3、考生应注意,热门专业只是在一段时间内的热门专业,不是永久的热门专业。例如,报考时该专业人才缺乏,是热门的、很多大学争相开设的专业,可是四年之后毕业时,可能就有大量同专业的竞争者,就不再具备热门专业的优势了。因此,考生报考热门专业,还要注意了解该专业的人才缺口大小,如果缺口不大就应慎重了。

在另外一些情况下,考生应该选择冷门专业。例如:考生很向往某所大学,对专业没有太多要求,此时报考该大学的冷门专业,就可以以较低的分数录取到自己向往的大学。又例如,毕业后想参加公务员考试,或者考研深造,那么好的大学招牌远远比专业重要,选择这类大学的冷门专业,以较低的分数考取一所高层次的大学,不失为好的策略。

考生选择热门和冷门专业时,还应注意以下两点:

1、正如前面提到过的,热门专业可能因为扩招而不再热。同样,有些专业现在是冷门专业,但是由于很多大学压缩该类专业的招生人数,四年之后考生毕业时,可能就不是冷门专业了。因此,报考冷门专业时,也要注意了解一下该专业的人才需求过剩程度,如果过剩不大则不必太担心日后的就业。其次,冷门专业是各大学招生少的专业,相对而言,师资力量更有保证,被录取到冷门专业,通常能得到比较好的专业教育。因此,考生与其报考竞争激烈的热门专业,倒不如选择一个人才过剩不大的冷门专业。

2、考生应特别注意,本科阶段学校比专业重要。不能为了选择热门专业而降低了报考学校的层次。有的考生为了能上热门专业,宁可放弃A等大学、研究型大学,还有的放弃被本科学校录取的机会,选择热门专业的专科学校,这样就降低了报考学校的层次。降低学校层次实际上是降低了自己在未来社会中的文化层次和竞争层次,对考生未来发展非常不利。

读大学可以看作家庭对人力资本进行的投资,挑选学校、学科和专业,要综合考虑投入产出比、机会成本和学生将来的发展,不可过多考虑眼前专业的就业情况。

第三节 报考体育类、语文类、艺术类大学

大部分体育类、语文类、艺术类大学规模都较小,教师数量、学生数量也较少。这些学校由于注重考生某一方面的专长,使得整体录取分数线比较低,一般综合实力排名比较靠后。因此,报考体育类、语文类、艺术类大学时,不必过多考虑该校综合排名的前后,重要的是你喜欢的专业的名次。

总之,大学排行榜是考生全面了解大学的快速通道,可以帮助考生有效地选择学校和填报志愿。2018中国大学排行榜中列出的大学的六个层次和各专业排名、等级,毕业生就业质量、毕业生升学率、教师学术水平、教师绩效等排名,是考生选择大学和专业的基本出发点和重要参考依据。此外,学校的地理位置也很重要,直辖市、大部分省会城市、高校较多的计划单列市,通常能对学校提供更好的支持。

(2018中国大学按层次报考顺序 见中国统计出版社2018版《挑大学 选专业----2018高考志愿填报指南》)

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本文作者:武书连

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研究教学型大学分为研教1型和研教2型两种,研教1型培养的研究生的平均学术水平高于研教2型。

第三个层次是2011中国大学排行榜中的研究教学型大学,其中包括大部分211工程大学

在这一个层次的选择中,要注意挑选教师水平高、教师绩效高的大学。

《中国大学评价》的研究教学型大学也是按各大学的科研实力确定的,其办学实力和学术水平仅次于研究型大学。2011中国大学排行榜中共有106所研究教学型大学。

106所研究教学型大学的具体名单见本书第二章第二节。

211工程是国家为了增强综合国力和国际竞争能力、实现高层次人才培养基本立足于国内而进行的战略部署。自上个世纪九十年代开始,全国陆续有112所普通高校、3所军事院校入选211工程大学。112所普通高校211工程大学中,有36所入选《中国大学评价》的研究型大学,60所入选《中国大学评价》的研究教学型大学,共计96所。还有16所211工程大学的综合实力与一级学科实力都没有达到研究型和研究教学型大学的标准。

考生填报一本志愿的学校,基本上应在以上三个层次之中。

研究教学型大学分为研教1型和研教2型两种,研教1型培养的研究生的平均学术水平高于研教2型。

第四个层次是2013年中国大学排行榜中的教学研究型大学。

106所研究教学型大学的具体名单见本书第二章第二节。

2013中国大学排行榜共有176所教学研究型大学。教学研究型大学是按照各大学的科研实力,排在研究教学型之后的一些大学。16所没有进入研究型和研究教学型的211工程大学中,有15所进入教学研究型大学。

考生填报一本志愿的学校,基本上应在以上三个层次之中。

教学研究型大学前面标有教研1型的大学,是在教育部组织的本科教学工作水平评估中,结果为优秀的大学。教学研究型大学前面标有教研2型的大学,是在教育部组织的本科教学工作水平评估中,结果是良好或合格的大学。教学研究型大学前面标有教研型的大学,是到目前为止还没有接受教育部组织的本科教学工作水平评估的大学。

第四个层次是2011年中国大学排行榜中的教学研究型大学

教研1型大学的本科教学质量通常高于教研2型大学。考生在这个层次上选择学校时,原则上应报考教研1型的大学。不过,千万不要忘了优先选择这一层次教师学术水平高的大学。

2011中国大学排行榜共有177所教学研究型大学。教学研究型大学,是按照各大学的科研实力,排在研究教学型之后的一些大学。16所没有进入研究型和研究教学型的211工程大学中,有15所是教学研究型大学。

第五个层次是2013中国大学排行榜中的教学型大学。

教学研究型大学前面标有教研1型的大学,是在教育部组织的本科教学工作水平评估中,结果为优秀的大学。教学研究型大学前面标有教研2型的大学,是在教育部组织的本科教学工作水平评估中,结果是良好或合格的大学。教学研究型大学前面标有教研型的大学,是截至2007年底还没有接受教育部组织的本科教学工作水平评估的大学。

在《中国大学评价》中,未入选研究型、研究教学型、教学研究型大学的学校是教学型大学。2013中国大学排行榜中共有386所教学型大学。

教研1型大学的本科教学质量通常高于教研2型大学。考生在这个层次上选择学校时,应注意报考教研1型的大学。

教学型大学前面标有教学1型的大学,是在教育部组织的本科教学工作水平评估中,结果为优秀的大学。教学型大学前面标有教学2型的大学,是在教育部组织的本科教学工作水平评估中,结果不是优秀的大学。教学型大学前面标有教学型的大学,是截至2007年底还没有接受教育部组织的本科教学工作水平评估的大学。

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考生在第五个层次上应注意报考这一层次教师学术水平高的大学。并且注意报考本科教学评估结果为优秀的大学,也就是教学1型的大学。

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如上所述,本科教学评估结果为优秀的大学,平均教学水平高于本科教学评估结果为良好或合格的大学。不过,由于评估时间、评估人员、评估方法、评估指标等方面一些难以避免的问题,不排除个别评估结果为优秀的大学实际教学水平低于结果不是优秀的大学,反之亦然。解决的方法就是寻找这一层次教师学术水平高的学校。

考生报考时,二本志愿一般可以圈定在四、五两个层次中的教师学术水平高、一些本科专业排名靠前、本科教学评估结果为优秀的大学,特别要注意这些学校的强势学科和专业。第三个层次中也有一些二本学校,能够选择第三个层次中的二本学校当然更好。

三、独立学院的选择

教育部2008年2月发布的《独立学院设置与管理办法》,对独立学院作了明确定义:“独立学院,是指实施本科以上学历教育的普通高等学校与国家机构以外的社会组织或者个人合作,利用非国家财政性经费举办的实施本科学历教育的高等学校。”

我国第一个独立学院是浙江大学城市学院[微博],创建于1999年7月。由浙江大学、杭州市人民政府、浙江省电信实业集团共同发起创办。截止2008年,全国共有322所独立学院,在校本科生193万人,占当年全国普通高校在校本科生1055万人的18.32%。2008年以后,各地陆续新增独立学院和一些独立学院转制为独立法人的本科院校,目前全国有独立学院300所左右。

独立学院在我国高等教育普及化方面起着巨大的作用,是提高整个中华民族平均受教育水平不可缺少的部分。经过多年发展,很多独立学院不但能培养出优秀的本科毕业生,而且能与其他学校合作联合培养出硕士毕业生。有些独立学院,例如浙江大学宁波理工学院[微博]、浙江大学城市学院、北京师范大学珠海分校等已经具备独立培养硕士生的教学科研水平。当然,独立学院的发展并不均衡,有些独立学院因为各方面的原因已被停办。

那么应该如何选择独立学院呢?

1、首先选择2013中国高水平独立学院。

2013年中国高水平独立学院的标准是:在中国独立学院评价中,满足以下4项条件中至少3项的教学研究型独立学院:(1)本科毕业生质量居全国独立学院前25名。(2)教师创新能力居全国独立学院前25名。(3)教师绩效居全国独立学院前25名。(4)已经与其他大学联合培养出硕士毕业生。

2、其次选择教师创新能力强、新生质量高的学校。

中国有句古语“近朱者赤、近墨者黑”。我国本科学制4年,在4年时间里,每天给学生讲课的教师的水平、以及每日朝夕相处的同学的水平,在很大程度上决定了学生的未来。因此,应尽量选择教师创新能力在A++、A+、A、B+、B级,生源质量也在A++、A+、A、B+、B级的学校。尽量避免E+和E级的学校。

3、再次选择二本招生的学校或专业。

大多数独立学院都是三本招生,少数独立学院二本招生,也有些独立学院某些专业二本招生、某些专业三本招生。填报志愿时,如果分数线已经达到二本录取线,但是因为各方面的原因,未能被普通高校录取,此时可以选择独立学院的二本专业。这样至少可以保证周围小环境的同学学习成绩比较好。

4、选择母体学校排名靠前的本科专业。

每所独立学院都有母体学校支撑。通常母体学校排名靠前的专业,在独立学院中也有不错的表现。特别是有些独立学院与母体学校在同一个校区,资源、教师均共用。考生填报志愿时,应选择母体学校排名靠前的本科专业。

四、学校与专业的决断

大学排行榜给出的通常是学校综合实力的排行,但是排在前面的名校不一定所有专业都强,许多排名靠后的大学也有一些专业是A等的。在选学校与选专业之间,不少考生感到困惑。

一般来说,在本科阶段,学校比专业重要。好的大学,如中国一流大学、研究型大学、985工程大学、211工程大学,省部共建大学。一般来说,国家给予这些学校的支持力度大、办学基础设施好、名师多、学习氛围好、发展机会也多(如考研[微博]究生和出国学习都有优势)。对于计划本科毕业后直接就业的考生,大学毕业后到了工作单位,人们首先关注的问题是你是哪个学校毕业的,很多人甚至以此判断一个人的智力水平。对于今后想读研深造的考生,选择好的学校更为重要。当前,很多学校招收研究生是要看“出身”的,看你的本科是在哪一类学校读的。有些学校招收研究生甚至到了非985工程大学的本科生不要的地步。对于还没有确定人生终极目标的考生,本科阶段的专业不一定是未来的发展方向,而好的学校有助于学生的全面发展并找到自己的人生目标。总而言之,对于大多数高考考生来讲,选择好的学校应该比选择好的专业优先。

不过,对于已经确定了人生的终极目标、决心要在某个专业领域发展的考生来讲,则应首先考虑选择专业,当然这是指A++级、A+级、A级本科专业。这类最优秀的本科专业,一般都是各个大学集中资金建设的学科,通常有着深厚的历史积累,一流的师资和科研条件,在国内同行业内有成就的校友多,在国际交往上也比较活跃,能够为学生未来事业的发展提供资源。《挑大学选专业—2013高考志愿填报指南》一书对全国704所大学的258个本科专业做了排名,有明确专业方向的考生,要注意选择其中的A++级、A+级、A级本科专业。有些学校虽然不是研究型大学,不是985工程大学,甚至不是211工程大学,但有自己立校的特色学科。这些特色学科有不少是A级或以上的,甚至有全国排名第一的专业。对于已经确定了人生的终极目标,决心在某个专业方向发展的考生,如果你最喜欢的专业在上述大学,则应报考这些学校。

  五、城市与学校的思索

学校的地理位置是考生及家长的另一个关注点。通常情况下,北京、上海等大城市对考生有较大的吸引力,而不知名的较小的城市则吸引力不大。

一般来讲,大城市具有如下优势:环境好、大学和科研机构多、休闲娱乐场所多、交流机会多、各类信息多,特别是大城市容量大,提供的就业机会也多。所以位于大城市的学校对考生是最有吸引力的,同样也会有更激烈的竞争。高校和科研机构聚集的地理位置较好的北京、上海、南京、武汉、广州等大城市,是值得考生前往的。但是上述城市并不是所有的大学都好,其中有些大学也就一般,考生不应该为了去一个大城市而放弃一所好的大学,毕竟高考是考大学而不是考城市。好的学校可以改变一个人的前途,仅仅去一个大城市却未必意味着更多的机遇。有些家长不明白这个道理,填报高考志愿时,不是报大学,而是报城市,管他什么学校,只要在北京、上海就行。这可能是为了向别人说起来“有面子”,孩子在北京、上海读书,似乎就有出息了。这与现在有的家长送孩子到国外读书一样,不管什么大学,只要能出国就行。其实现在的社会,是讲竞争实力的社会,要的是真才实学,考生能否学到知识,增强实力,今后能否有大的发展,最重要的是能否考上一所好的大学或好的专业,而不是能不能去一个大城市。对于大学生来说,校园小环境的影响力远远大于社会大环境的影响力。在一个学术水平低的大学读书,无论在哪个城市,所受的教育都不如学术水平高的大学。

因此,在实力相同或者基本相同的大学之间,应该优先选择大城市。但在实力有明显差距的学校之间,考生应该选择较好的学校。

就城市的选择来说,只要是直辖市、高校多的省会城市,以及高校较多的计划单列市,大部分都有比较好的办学条件,不一定非选择繁华的、地理位置好的特大都市。即使在经济欠发达地区的省会也有不少好大学,例如黑龙江哈尔滨的哈尔滨工业大学,陕西西安的西安交通大学、西北工业大学,四川成都的四川大学,重庆市的重庆大学,甘肃兰州的兰州大学等。上述7所高校,都是集研究型大学、985工程大学于一身的优秀高校。其中哈尔滨工业大学、西安交通大学还是中国一流大学,是国家优先发展的9所大学中的2所。

对有些学生而言,身处相对小一些的省会城市、计划单列市,少一些喧嚣繁华,有时学习氛围反而更好,更有利于学生安心读书。教育是对未来的一种投资,小一些的城市消费水平低,还能够节省生活、学习费用,降低教育投资的成本。

不过,对于非直辖市、非省会城市、非计划单列市的大学,考生报考时还应该慎重考虑。从未来发展前途来说,地理位置较差的学校,应优先考虑其中的研究教学型大学、211工程大学,或者这些学校的 A级或以上本科专业。

城市选择确实是就业时应该着重考虑的因素,但不是择校时第一位考虑的因素。高考时,是在全国范围内择校;毕业时,则是在全国范围内择业。既然高考都敢报考外地的大学,四年后毕业年长四岁,还怕在外地找不到工作吗?

六、热门与冷门的选择

现在很多家长和考生在填报志愿的时候,主要以就业为指导方向,很看重所学的专业在毕业后好不好找工作,都愿意报考“好就业”的专业。通常,毕业后容易找到工作、就业率高的专业人满为患,这类专业称为热门专业;而毕业后不容易找到工作、就业率低的专业门庭冷落,这类专业称为冷门专业。

考生报考热门专业应该注意以下问题:

1、尽量报考开设该热门专业时间比较长的学校,避开刚开设该热门专业的学校。这是因为热门专业生源多,各大学都有临时开设热门专业的动机。有师资力量要上,没有师资力量、凑师资力量也要上。这使得一些学校新开设的热门专业缺乏足够的师资,是个“空架子”,学生到这类学校的热门专业学习,很难得到系统的专业训练。

2、尽量报考热门专业等级在C+级以上的学校。在《挑大学 选专业—2013高考志愿填报指南》中,可以查到每个大学的每个专业在全国大学中的等级。专业等级分为A++、A+、A、B+、B、C+、C、D+、D、E+、E,共5等11个级。A++级学术水平最高,E等学术水平最低。报考热门专业时,应尽量报考等级在C+级以上的学校,尽量避开等级为E等的学校。

3、考生应注意,热门专业只是在一段时间内的热门专业。例如,报考时该专业人才缺乏,是热门专业,因此有很多大学争相开设该专业,可是四年之后考生毕业时,可能就有大量同专业的竞争者,就不再具备“热门专业”的优势了。因此,考生报考热门专业,还要注意了解该专业的人才缺口,如果缺口不大就应慎重了。

在另外一些情况下,考生应该选择冷门专业。例如:考生很向往某所大学,对专业没有太多要求,此时报考该大学的冷门专业,就可以以较低的分数录取到自己向往的大学。又例如,毕业后想参加公务员[微博]考试,今后当公务员,那么好的大学招牌远远比专业重要,选择这类大学的冷门专业,以较低的分数考取一所好大学,不失为好的策略。

考生选择冷热门专业时,还应注意以下两点:

1、正如前面提到过的,热门专业可能因为扩招而不再“热”,有些专业现在是冷门专业,但是由于很多大学压缩该类专业的招生人数,四年之后考生毕业时,可能就不是冷门专业了。因此,报考冷门专业时,也要注意了解一下该专业的人才过剩程度,如果过剩不大则不必太担心日后的“冷门”。另外,冷门专业是各大学招生少的专业,相对而言,师资力量就更有保证。被录取到冷门专业,通常能得到比较好的系统的专业训练。因此,考生与其报考竞争激烈的热门专业,倒不如选择一个人才过剩不大的冷门专业。

2、考生特别应注意,通常本科阶段学校比专业更重要。不能为了选择热门专业而降低了报考学校的层次。有的考生为了能上热门专业,宁可放弃研究型大学,还有的放弃被本科学校录取的机会,选择热门专业的专科学校,这样就降低了报考学校的层次。降低学校层次实际上是降低了自己在未来社会中的文化层次和竞争层次,对考生非常不利。

读大学可以看做家庭对人力资本进行的投资,挑选学校、学科和专业,要综合考虑投入产出比、考虑机会成本、考虑学生将来的发展,不可过多考虑眼前专业的就业情况。

总之,大学排行榜是考生全面了解大学的快速通道,可以帮助考生有效地填报志愿。2013中国大学排行榜中列出的五类学校的层次和主要办学指标的排名、等级,是考生选择大学和专业的基本出发点和主要参考依据之一。此外,学校的地理位置也很重要,直辖市、大部分省会城市、高校较多的计划单列市,通常能对学校提供更好的支持。

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