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原标题:后中考语文复习策略,三分钟测试文言文背诵w

浏览次数:141 时间:2019-11-22

不管你是否准备充分,一模就这样步履匆匆地来了又去了。钟表上顽强地走着中考时间,套用一句名言:一模过去了,中考还会远吗?面对一模成绩,特别是语文,有些同学难免会焦虑不安,并波及家长。但是焦虑不安于事无补,于己有害,所以一模之后的中考复习,最先要准备的是良好的心态,要有“泰山崩于前而色不变”的镇定。接下来是要认真分析一模考试中出现的问题,在下一阶段高效复习。

时间过得真快,期中考试刚刚结束就迎来了期末,经过了一个学期的刻苦努力,最终期待的是一个不错的成绩,作为对自己这一阶段的检测和辛苦付出的回报,可是面对如此庞大的语文知识网络会感觉无从下手,下面我们就初三学生的期末复习进行一下指导,以便于学生们的有效复习。

杨浦区教师进修学院 陈庭茂 伦丰和

记忆和默写要熟练与准确

因为到目前为止各区给的复习范围各有不同,就拿字音字形部分为例,有的区是复习前几竖行,而有的区是复习前几横行,因为各区的复习范围不同所以复习的方式也会不同,但相同的是各个区或校考查的题型是大体相同的,下面对每种题型的复习方法做简单的指导。

针对2011年中考的热点、重点、难点,进行必要的充分的准备,一定能踢好临门一脚。笔者就中考文言文阅读,介绍备考经验。

中考试卷默写部分一般来说是既有给上句默下句,也有给下句默上句。这就要求考生要对古诗文背诵篇目熟练记忆,特别是给下句默写上句,属于逆向背诵。默写六道小题中,有两小题出自古文,所以不管篇幅长短,凡是要默写的内容都必须准确记忆,特别要注意关键字、易混字。比如浦东一模试卷中的两个默写句“花自飘零水自流”和“泉香而酒洌”中,“零”和“洌”的错误率就比较高。究其原因应当是对这两个字的意思还不完全理解,前者是“花草树木凋落”,有“凋零”之意;后者是“清澈”,引申义是指酒的“清醇”,所以不能写成“冽”(寒冷之意)。

第一大版块--------基础知识

文言文阅读三分钟自我测试记忆

复习建议:一、理解每一个诗句的含义。二、熟练背诵,反复多次。三、默写并做好订正。四、整理默写中常出错的字句,重点记忆。

基础知识常考知识点有九个,字音、字形、成语俗语、病句、文学常识、语意衔接、修辞、标点、关联词。建议字音、字形、成语俗语、文学常识以识记和默写的方式来记忆,字音可以拿张纸把自己易错到的字写下来,然后试着去注音,错了的再以这种方式来重复,直到全部正确为止。字形的话就先把字的注音写下来然后默写对应的字形,错的再去反复记忆。成语俗语可以写出成语的名字然后默写其解释及适用范围,文常可以写出作家的名字,自己去默填朝代、国籍、代表作等。

一般同学认为,文言文阅读的记忆类考题,仅是默写的6道小题,只占18分。其实不然,古诗词赏析中的第7小题,即词语解释,以及课内文言文阅读中的第9小题,即文学常识,也属于记忆题,两者相加共计22分,占中考文言文试题分值一半以上,是文言文部分的半壁江山,因而绝对不容小觑。根据有关统计,记忆类试题的得分率在95%左右,尽管较高,但还未达到满分的境界,犹嫌不足。失分的主要原因是错字、别字、漏字、添字所致。文学常识题中的作者及所处朝代,只要把三十篇课内文言文按朝代先后及作者姓名、学派排列成序,进行理解性的记忆,答题时避免写错别字,内容不张冠李戴,拿满分是很容易的。古诗词赏析中的第7小题,解释填空一题错误较多,得分率仅为65%左右。如2009年中考第7小题,要求回答“王孙”指的是什么,而有的考生答成:“大王的子孙”、“贵族子孙”,“归隐的人”,实在令人啼笑皆非。又如2010年中考的第7小题,“太清”的意思是“天空”,而有的同学粗枝大叶,不求甚解,望文生义,答为“非常干净”,更是莫名其妙。之所以答错,在于这些考生只注重背诵默写诗词句子,而忽视有关的词语注释,因此失误也就不足为奇。如果认真整理古诗词注释中运用典故或有特殊含义的词语,加以记忆,得分也就容易多了。这里,笔者在规定的古诗词考试篇目中,选取下列词语,请同学们作三分钟的自我测试,以检验自己准备的成效如何。

对古诗的理解要细致

语意衔接、修辞、标点、关联词、病句等建议每种题型对应找到十道练习题,这十道题基本上包括了每个知识点的考查内容和范围,试着去做,看自己哪种类型的题目掌握的不够牢固,再重点突破。

1、鱼龙舞:《青玉案*元夕》

浦东一模试卷考查篇目是元曲《四块玉·别情》,第八小题要求选出理解恰当的一项。这道题错误率很高,大多数学生错误地选择了A选项,而A选项的表述是:

第二大版块-------综合性学习

2、造化:《望岳》

“自送别,心难舍,一点相思几时绝?”写出了女子与爱人在分别之时,难舍难分,哀婉凄苦之情。

综合性学习近年的考查形式很固定就是一个大的主题下面出三道小题,分值11分,三道小题分别涉及到信息的提取、信息的归纳与概括,活动参与题等。第一小题主要是材料题信息提取题,这需要读懂题干的要求,根据题干要求去给材料分层,在原文中找到关键词句作答。第二题主要考查对材料的归纳概括能力,有时是文字材料、有时是文字材料和图表材料相结合来出题,首先还是读懂题干的要求,看清材料间的关系、是并列关系、还是因果关系,根据题目确定答题方向和信息的归纳概括方向。一般有两种情况,一是找材料间的共同点来答题,一种是从两则材料各归纳出一条来做答,要具体题目具体分析。最后一题的是让你就某种现象或情况提两条建议,要切实可行,体现我们对社会对生活的关注与热爱。此题难度不答,答案不唯一只要是合乎实际正确的建议都可得分。建议考前练习三个有代表性的题目,熟悉一下解题的思路,建议近三年中考真题。

3、西子:《饮湖上初晴后雨》

出错原因不外乎两种,一是没有仔细阅读,将“分别之时”看成了“分别之后”;二是没有细致理解“自送别”中“自”是自从之意,此句意思应当是“送别之后”,因此选项中“分别之时”是不恰当的。

第三大版块------文言文

4、班马:《送友人》

复习建议:一、逐句理解诗句含义。二、了解写作背景。三、理解主旨和情感(作品中人物情感和作者情感)。

文言文这个考点只需解决三个问题即可,第一是每篇文言文中重点的实词解释要准确掌握,这是考试第一题。第二是会准确的翻译文章,特别是老师们画出的关键句要把里面的实词一一对应的去翻译,有特殊句式的注意翻译准确,这是考试的第二题。第三是文章内容的理解和文章思想感情的把握这是考试的第三题。而所有的这一切都是建立在对文章熟悉、对文章翻译到位的前提下的。建议重点复习初三上的课内文言文。

5、烂柯人:《酬乐天扬州初逢席上见赠》

扎实掌握课内文言文

第四大版块-------现代文

6、长精神:《酬乐天扬州初逢席上见赠》

课内文言文一般考查三道小题,有文学常识、句子翻译、内容理解。其中文学常识必须准确记忆,要求同默写,记住还得写得出,写得对。句子翻译时关键字要落实,而关键字不一定都是一百五十个实词和六个虚词的范围,比如这次浦东一模课内句子翻译“予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?”要求落实的关键字是“尝”、“或”、“为”。内容理解涉及整篇文章内容及主旨和情感。

记叙文。此部分考查的题目也较为固化,一是文章内容的理解、情节的把握及情感变化的分析。这就要我们能够准确提取文章主要内容,对文章分层,每层提出情感词、心理变化词。第二题是局部内容的理解,比如发出某词的原因和内容分别是什么,某词指代的内容是什么等,这就要我们对文章的局部详细的分析,还有句子的作用、句子的赏析也是这部分考查的重点。第三是最后的阅读延伸题(即思维拓展题)。这主要考查学生对文章主旨的把握以及我们的理解表达能力。所有的题目都是建立在文章主旨基础上的延伸,无论是朝文章内部的延伸还是文章外部的延伸都要以文章作者的主旨为基本原则加以阐述。建议考前对每种题型的解题方法做到心中有数,并找两篇文章加以练习,建议练习《忆冼星海》、《又临黄河岸》。

7、万籁:《题破山寺后禅院》

复习建议:一、将文学常识集中复习,强化记忆。二、句子翻译在全面复习的基础上关注重点句子。三、逐段落实内容理解,抓住关键句理解主旨和情感。

说明文。要把握说明内容和说明事物的特征,必考的材料链接题一般都是对说明对象特征的考查。议论文。全文的论证思路,重点段落的论证过程是复习的重点。段落的作用和论据的作用也不容忽视。

8、孙郎:《江城子*密州出猎》

课外文言文需迁移和活用

第五大版块------作文

9、绿肥红瘦:《如梦令》

课外文言文考查四道小题:加点词解释,句子翻译,内容理解,主旨把握。加点词解释从浦东一模试卷批改情况来看,不是非常理想。其中“得”在一百五十个要考查的实词范围内,但是一些考生一是因为没有记住这个词语的几个义项,二是判断不出选句中应该是哪个义项,结果造成失分。“恃”虽然不在考查实词范围内,但是这个词语一是课内学过,二是现代汉语中常见,所以学生如果善于学习和积累,就问题不大。

重点仍放在命题作文和半命题作文上特别是半命题作文。首先要重点训练的是自己的审题能力、审出要求及提示信息、隐含信息。如2009年“------------并没有结束”要审出看起来结束了,但实际没结束这一信息点;还要审出详略“战胜自己”重点写战胜自己某个不足的过程而非结果。二是训练立意及选材。根据题目准确的立意,立意要独特。比如:2010年《凝聚》大家都立意为凝聚爱、凝聚团结,而北京一考生写凝聚“忠义”这一精神,就在众多文章中因立意的不同而脱颖而出。除此之外选材的新颖也是高分的关键。同学在复习时要准备两个与众不同的情感类素材和成长类素材和精神品格类素材,根据作文题目对准备的素材加以灵活运用,你的作文应该就不是问题了。

10、天山:《诉衷情》

复习建议:适当阅读一些课外语段,不必太多,但要举一反三。

补充说明的是名著阅读部分考查很固定学校老师也会给复习范围这部分就不多说了,另外期末考试除了是对之前一学期学习情况的检测也可以帮助我们明确寒假和春季自己的复习重点是哪些,所以比较有指导意义,希望同学们认真备考,预祝同学们取得优异的成绩!

11、飞鸿:《天净沙*秋》

把握中心和恰当表述

作者简介:李维

12、玉壶:《青玉案*元夕》

现代文阅读理解考查内容丰富,失分情况也比较复杂,常见问题一是看不懂文章,解不透作者写作意图;二是审不清题目要求,不知如何入手答题;三是心知肚明,可语言表达不恰当、不到位。一般来讲,现代文阅读题目大都需要围绕中心从整体上把握,特别是题干中有“纵观全文”或“联系全文看”这样的字眼时,一定要有整体观。解决以上问题还得从做题入手,当然也不必跳进题海,因为题海浩瀚,而你时间有限。

曾在公立学校、新东方等学校任教,在五年的教学实践中摸索出一套行之有效的教学方法和完备的授课体系,注重学生兴趣的培养和化被为主学习方式,形成自己的解题方法。

www.js333.com,把握题目要求有助理解

复习建议:一、有选择地练习,选题标准参看中考考试手册要求。二、针对自己答题的薄弱点,进行专题训练,重点突破。三、挤点时间课外博览,拓展阅读面。

2010年中考课内文言文语段考查《记承天寺夜游》一文,不少考生由于没从整体上对文章加以分析,再者没有看清题干上的提示“错项”,以致选错了正确答案。课内文言文考试的要求是:掌握重点句子的翻译和文本主要内容的理解。由于备考的篇目有三十篇之多,许多考生忽视了七﹑八年级所学的文言课文,因而成绩不理想。如果课内文言文阅读较生疏,课外文言文延伸势必要受到影响。

写作需贴近自己生活

“延伸”是语文学习的目的,倘若不善“延伸”,知识能力不会迁移,则必定成了死读书。2010年中考课外文言文共考四题,一考文言实词解释,二考句子翻译(选择题),后两题考文言短文的理解。从近几年中考试题来看,所考的课外文言实词都与课文有关。如第12题加点词“居”、“实”的解释,都是课内实词的延伸,如果课文熟悉的话,就会想到《捕蛇者说》中的“自吾氏三世居是乡”中的“居”,《周处》中的“实冀三横唯余其一”中的“实”,据此应解释为“居住”和“实际”。由于课外文言文篇幅短小且以写人记事为主,要理解它的主旨中心,对文中的人物进行评价,难度不是太高,如2010年中考第14题:“有人劝顾亭林彻底消灭家中的老鼠”,原因是什么(用原文回答)?考生还是容易答对的。第15题“鼠啮我稿,实勉我也”表现了顾亭林的心态,“五易其稿”则表现他的态度。此题是通过事件对人物进行评价,他的书稿被咬两次,不仅不生气反而看作老鼠对自己的勉励,答案是:乐观进取。五次修改文稿的精神表现出亭林先生的“治学严谨”。此外古诗词赏析第8题,由于得分率仅为65%,也应引起考生的关注。该类试题的命题要求是:能理解和把握诗词的基本内容和作者感情倾向。试卷中采用标准化题型而不用简答题的原因在于,简答题的答案容易五花八门,不利于批阅。正确作答诗词理解性的选择题有以下方法可供参考:第一,认真把握题目要求。第二,正确领会诗句意思。第三,了解作者写作背景。第四,首联找特点,尾句悟主旨。第五,理解作者抒发的情感。

先来看全市“一模”部分区县的作文题目:

半命题作文:浦东新区:

的印象

命题作文:静安区:光芒;长宁区:牵挂;普陀区:总有属于我的精彩;松江区:有你在身边

作文是中考的重头戏,不可小觑,所以特别要注意的是:一要明确题目类型。上海市中考作文题目有两种形式:一种是半命题作文,一种是命题作文。半命题作文写作前要认真拟题,这也是构思过程,好题目能唤起你写作的激情。命题作文要审清题目,特别是关键处。

二要明确评分标准。第一个方面是内容(占25分),要求切合题意,思想健康,中心突出,内容充实,感情真切。第二个方面是语言(占25分),要求语言顺畅,没有语病。第三个方面是篇章(占10分),要求结构完整,条理清楚。平时写作时要力争做到心中有标准,即高标准,严要求,养成认真写作的好习惯。

三是丰富自己的生活体验。虽然学业重,时间紧,但若是学习生活中除了做题还是做题,那么选择写作材料时难免会捉襟见肘,所以紧张中制造些小插曲,既调节生活,没准还能为你的写作增添一些别样的素材。

最后提醒考生,寒假将至,这是最好的补给时段,建议复习的侧重点放在文言文和写作上,因为文言文要记忆的东西多,费时,在校时间不足;写作需要静思琢磨,还需要从家庭、学校、社会、自然、历史文化等角度整理关于人、事、物等方面的素材并对完成稿进行修改,比较费时费力。当然最好还是根据你自己的语文学习情况自行安排。

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